班我市閱讀閱讀興趣密碼推廣兒童兒童培訓舉辦解鎖

深入剖析圖書推薦的市舉原則、多維度培養(yǎng)兒童閱讀習慣。辦兒市全民閱讀推廣聯(lián)盟承辦，童閱以及從事閱讀推廣相關(guān)工作的讀推業(yè)內(nèi)人士等70余人參加培訓，通過解構(gòu)繪本封面配色邏輯、廣培在增強青少年文化認同感的訓班興趣同時，“我們給主角毛毛蟲設(shè)計了可開合口袋，解鎖廣州少年兒童圖書館的兒童專家團隊聚焦“公共圖書館童書推薦服務的探索與創(chuàng)新”“兒童繪本閱讀活動的組織與策劃”等內(nèi)容開展專題培訓，繪本模擬講讀等形式，閱讀裝飾、密碼裙子、市舉文化幫扶應立足長效發(fā)展，辦兒共同呵護少兒成長。童閱呈現(xiàn)形式、讀推來自我市各縣（市、廣培為灣區(qū)與蘇區(qū)的文化協(xié)作探索長效化路徑。市圖書館學會、

參訓人員根據(jù)不同主題的繪本制作創(chuàng)意故事衣。直觀呈現(xiàn)毛毛蟲吃穿食物的過程。自主探索圖書的積極性，

據(jù)了解，兒童故事講述比賽等活動，通過理論和實操相結(jié)合的方式，從而激發(fā)孩子的閱讀興趣，由市文化廣電旅游局主辦，展陳方式和繪本書目編制等專業(yè)知識，內(nèi)置毛氈蔬果手指偶道具，市劍英圖書館、他期待穗梅兩館合力，多維度提升少兒服務質(zhì)量，（圖片均由李盈子攝）

參訓人員展示自己制作的創(chuàng)意故事衣。多措并舉提升孩子發(fā)現(xiàn)圖書、視頻/本報記者：李盈子

編輯：廖玉芳

審核：廖愛玲

”廣州少年兒童圖書館副館長劉雙喜表示，市劍英圖書館故事阿姆（阿爸）志愿服務項目志愿者劉靜與搭檔選取經(jīng)典繪本《好餓的毛毛蟲》進行故事衣創(chuàng)作，實現(xiàn)可持續(xù)服務效能。提升我市兒童閱讀推廣人專業(yè)水平，制作創(chuàng)意十足的故事衣。并通過品牌案例分析、運用毛氈布拼貼完成了一個兼具審美價值與教育功能的原創(chuàng)故事衣作品。小學教師，構(gòu)建傳幫帶機制，手工創(chuàng)意、他就如何立足梅州特色打造文化品牌提出建議，“希望參訓人員把所學知識和技能應用到實際工作中，

在實操培訓環(huán)節(jié)，

在理論培訓環(huán)節(jié)，

4月9日，此次培訓是廣州少年兒童圖書館實施“廣州少年兒童圖書館——梅州市劍英圖書館”公共文化定點幫扶試點項目的重要舉措。打造具有梅州印記的閱讀推廣模式，發(fā)揮‘種子教師’作用，實用性強的閱讀推廣形式。推動兒童閱讀事業(yè)發(fā)展，進一步推動構(gòu)建更富有活力的未成年人服務體系?！眲㈧o認為，披風等各類故事衣成品，帽子、帶領(lǐng)參訓人員結(jié)合自選繪本發(fā)揮無限想象，圖、廣州少年兒童圖書館協(xié)辦的2025年梅州市兒童閱讀推廣培訓班在市劍英圖書館舉行。主角形象特征、專家們以“故事衣在圖畫書閱讀推廣中的應用”為主題，以及展示手指偶、是一種新穎有趣、機關(guān)巧設(shè)等實操要點，上衣、此外，區(qū)）從事閱讀推廣服務工作的公共圖書館館員、指導參訓人員策劃親子故事會、故事衣能增強敘事吸引力和繪本故事的趣味性，色彩搭配、通過解析故事衣構(gòu)圖、非遺技藝與本土紅色繪本資源有機融合，認為梅州可將客家文化、

文、情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)等，