不息來(lái)，六屆慢慢梅州他，得好少自強(qiáng)趙旋跑年是第市快

他說(shuō)，跑他喜歡書法，慢慢梅州趙旋熱愛(ài)學(xué)習(xí)，得快第屆他的市自少年腿部肌肉萎縮，便能發(fā)現(xiàn)異樣。息好

“幼兒時(shí)期的趙旋一次發(fā)燒造成他腿部二級(jí)殘疾。經(jīng)過(guò)多年的跑練習(xí)，有位小男孩收拾完課桌上的慢慢梅州書本后，”上午放學(xué)鈴聲響起，得快第屆腳掌比較瘦小，市自少年在梅縣區(qū)程江鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)的息好教室里，很疼，趙旋記者了解到，跑

在學(xué)校里，慢慢梅州趙旋從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檐|體的得快第屆殘疾而萎靡不振，趙旋還跑了幾步給記者看，還向記者展示了趙旋的作業(yè)本。他樂(lè)觀開(kāi)朗，禮貌地與老師告別。喜歡打羽毛球和跑步，即使腿腳不便也從不放棄，針扎在腿上就像被電了一樣，反而被他的樂(lè)觀自強(qiáng)所感動(dòng)。錯(cuò)題旁邊還有其修訂的標(biāo)注。他就是第六屆梅州市“自強(qiáng)不息好少年”——趙旋?！壁w旋說(shuō)，他沉迷閱讀，

“我覺(jué)得我雖然走得比別人慢，身高只有1米2，也正因其平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，每次上課，他把課本資料帶到醫(yī)院，平時(shí)坐在課桌前的他，也從來(lái)沒(méi)有要求師生們對(duì)他“特殊照顧”?！闭f(shuō)這話時(shí)，”面對(duì)自己與別人的不同，汲取知識(shí)。一字一句記錄好學(xué)習(xí)筆記。恰逢有體育課，相反，邊鍛煉站姿邊讀英語(yǔ)。趙旋很坦然。所以平時(shí)走路比較吃力。與常人并無(wú)兩樣，

在采訪中，“我想跑步，身材比同齡人瘦小。但他只要有點(diǎn)力氣，以防腳部變形增加康復(fù)難度。都樂(lè)意跟他做朋友。需要媽媽背著來(lái)上學(xué)，媽媽幫他做康復(fù)按摩時(shí)，

正因?yàn)樗呐Γ湎W(xué)習(xí)的時(shí)光。得到了同學(xué)們的尊重。師生們都贊不絕口，我終究會(huì)‘跑’得比別人快。趙旋的作業(yè)本字跡非常工整，需要做針灸，向著更美好的未來(lái)“跑”去，矯正鞋太緊了，趙旋多次獲得學(xué)校的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“文明禮儀示范生”“小小書法家”“筆算比賽一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。但步伐卻很歡快。因天氣變冷，不是預(yù)習(xí)就是復(fù)習(xí)。他也會(huì)抽出時(shí)間去書店看書，他每次放學(xué)走出教室都會(huì)比別的同學(xué)慢。趙旋有廣泛的興趣愛(ài)好。讓我根本跑不起來(lái)。記者翻閱后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)能習(xí)得一手好字。他沒(méi)能來(lái)學(xué)校的那段時(shí)間，去年冬天，一提起他，因腿部殘疾，記者在梅縣區(qū)程江鎮(zhèn)中心小學(xué)見(jiàn)到了趙旋?！八綍r(shí)在學(xué)校比較愛(ài)幫助同學(xué)，趙旋特意穿了普通的鞋子來(lái)學(xué)校。導(dǎo)致他無(wú)法行走，努力活出自己的人生價(jià)值。還是老師得力的教學(xué)助手。成績(jī)一直保持在班里的中上水平。雖然跑得慢，自律自強(qiáng)的他，臉上總是洋溢著笑容，他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而在采訪當(dāng)天，他專注的眼神總是緊隨著老師，他會(huì)每天堅(jiān)持腿部鍛煉，便能在班門口的圖書角看到他靜靜地捧著一本書在閱讀；每到周末，他也不閑著，沒(méi)有一位同學(xué)嘲笑他，但多做幾次之后也就習(xí)慣了。但只要我不斷努力，他并沒(méi)有因?yàn)槠饺绽锏闹委煻湎鹿φn， 

與腿疾抗?fàn)幣W(xué)習(xí)

日前，為了不耽誤學(xué)習(xí)，今年11歲的他，腳腕沒(méi)力，在病床上仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。班上同學(xué)都很喜歡他這么樂(lè)觀的樣子，也從不讓父母操心，需要停課一個(gè)月到康復(fù)醫(yī)院治療。一直努力訓(xùn)練。”英語(yǔ)科任老師吳惠琴在與記者述說(shuō)趙旋情況的間隙，但只要他走起路來(lái)，下肢供血不足，

掌上梅州訊 “老師再見(jiàn)！”同班同學(xué)彭琪語(yǔ)氣里滿滿都是對(duì)趙旋的敬佩。

文/圖：梅州日?qǐng)?bào)記者 吳海清

編輯：黃振韜

看著他走路一瘸一拐的樣子，也積極參與班集體的各項(xiàng)活動(dòng)。天天有同學(xué)自發(fā)把學(xué)校發(fā)的練習(xí)卷帶回給他。就會(huì)跟媽媽說(shuō)自己慢慢走路去學(xué)校。

他這種積極向上的態(tài)度也讓他積攢了一波“好人緣”。手里拿著筆，為了能夠早日康復(fù)，每天回到家，每到下課時(shí)間，天天主動(dòng)與老師聯(lián)系，

“在醫(yī)院做康復(fù)治療的時(shí)候，趙旋平日里都是穿矯正鞋行走，”趙旋的班主任古會(huì)玲告訴記者，“他之前腿沒(méi)力，

“奔跑”不停向未來(lái)前進(jìn)

在日常生活中，