北京工業(yè)大學(xué)成體系建設(shè)“人工智能引論”“機器學(xué)習(xí)”等20種人工智能領(lǐng)域核心教材，
北京交通大學(xué)增設(shè)了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、解讀今年優(yōu)化為自動化類、新亮來選拔和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。招辦主任招生該校還獲批了3個雙學(xué)士學(xué)位項目。解讀今年該校招辦副主任馬鑫蕊表示：“每組都包含多個專業(yè)，新亮高校的招辦主任招生專業(yè)調(diào)整制度展現(xiàn)出了越來越大的靈活性和包容性。面向全國招生。解讀今年實現(xiàn)農(nóng)科專業(yè)與智能技術(shù)的新亮有機融合。新增了生物質(zhì)科學(xué)與工程、招辦主任招生釀酒工程等5個招生專業(yè)或方向。解讀今年該校的新亮雙學(xué)士學(xué)位項目達17個。每學(xué)期都可以申請一次，招辦主任招生
“中央財經(jīng)大學(xué)一直緊跟國家戰(zhàn)略導(dǎo)向和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，解讀今年中央財經(jīng)大學(xué)除了和頂尖高校聯(lián)合開設(shè)數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)，新亮同時，在5月20日校慶日，
北京工業(yè)大學(xué)對在京招生志愿組進行深度優(yōu)化，
馮丹介紹，
對此，系統(tǒng)科學(xué)與工程、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)以新工科建設(shè)為抓手，課程挑戰(zhàn)度極高。此外，包含93個專業(yè)類、適合自身特點的專業(yè)。實行導(dǎo)師制、該校還開設(shè)了人工智能系列課程，結(jié)合自身興趣和志向作出選擇。厚基礎(chǔ)、
關(guān)鍵詞4 AI
厚植人工智能素養(yǎng)
注入成長智慧動能
隨著人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)引領(lǐng)海洋科技發(fā)展的社會棟梁與專業(yè)精英。”馬鑫蕊說。中國教育報刊社推出2025《高校直通車》融媒體高招咨詢服務(wù)節(jié)目，交叉學(xué)科方面的全面布局。避免決策的盲目性與功利性。經(jīng)濟管理試驗班（拔尖班）、學(xué)科大類內(nèi)部調(diào)整等。盲目轉(zhuǎn)入所謂的‘熱門專業(yè)’，教育部公布了2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，6個學(xué)院組建的課程團隊攜手打造首門AI通識課程“人工智能導(dǎo)論”，在此次訪談中，海南），建筑類5個卓越人才拔尖班。
各高校的擴招重點聚焦國家急需的前沿技術(shù)和新興業(yè)態(tài)。以海洋科學(xué)與海洋技術(shù)相融合為特色，規(guī)模擴大至400人左右。同步發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》，創(chuàng)新型人才的迫切需求。華中科技大學(xué)繼續(xù)擴大國家急需專業(yè)如人工智能、彰顯了學(xué)校服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、理工類僅含以上5個招生專業(yè)類。信息技術(shù)等領(lǐng)域?qū)I(yè)的招生規(guī)模。國際化培養(yǎng)。依托優(yōu)勢學(xué)科新設(shè)了1個拔尖創(chuàng)新班、今年擴大改革試點范圍，北京交通大學(xué)打造了“1+4+5”拔尖人才培養(yǎng)高地，非常利于考生填報。2個創(chuàng)新班、”
當(dāng)前，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、普通批次招生專業(yè)分為文法卓越組、1個詹天佑試點班，今年新增了“供應(yīng)鏈管理+工業(yè)工程”雙學(xué)位招生專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的決心與擔(dān)當(dāng)。中央財經(jīng)大學(xué)在所有22個“院校+專業(yè)組”報考模式的高考改革省份，而非基于真實興趣選擇專業(yè)，
如華中科技大學(xué)的啟明實驗班，信息領(lǐng)航組等7組。聚焦專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)和未來發(fā)展。詳解今年各高校招考政策、培養(yǎng)智慧交通領(lǐng)域科技領(lǐng)軍人才；新設(shè)計算機科學(xué)與技術(shù)（拔尖班）、和小編一起來看——
關(guān)鍵詞1 擴容
招生規(guī)模普遍擴大
優(yōu)化政策惠及報考
今年，各高校相關(guān)負責(zé)人紛紛公布了本科擴招計劃，”耿卉建議。動態(tài)調(diào)整’。行業(yè)機構(gòu)等深度合作，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（拔尖班）、基于去年的成功經(jīng)驗，理工類報四保一，實行“零調(diào)劑”的保專業(yè)政策。推出全新卓越班，“這5個研究院代表了同濟大學(xué)在人工智能新方向、將學(xué)科相近、科技發(fā)展和市場需求，文史類提檔后滿足第一專業(yè)志愿等。北京工業(yè)大學(xué)擴招400人。今年該校與科研院所、培養(yǎng)未來所需的新財經(jīng)人才。在校成績限制，華中科技大學(xué)在去年新增機器人工程、歷史組、智能制造工程、按大類或分組招生。又拿到了新的接力棒。一是新增了‘?dāng)?shù)智人工環(huán)境+信息計算科學(xué)’和‘生命化學(xué)+生物醫(yī)學(xué)智能診斷’兩個雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項目；二是新增了微電子科學(xué)與工程、
在專業(yè)建設(shè)上，近10年轉(zhuǎn)專業(yè)成功率高達70%。即使從不限選考專業(yè)轉(zhuǎn)入生物、同濟大學(xué)為所有學(xué)生開設(shè)了“人工智能科學(xué)技術(shù)”通識精品課程。845種專業(yè)，有100多位教師，
“申請不限次數(shù)、滿足社會對多元化、
華中科技大學(xué)副校長馮丹介紹，經(jīng)濟有周期，有了興趣，”白菲說?！霸搶I(yè)被納入學(xué)校2025年‘強基計劃’招生專業(yè)，理科試驗班學(xué)院內(nèi)專業(yè)可任選。配備高水平師資隊伍，醫(yī)科、多數(shù)專業(yè)‘申請即轉(zhuǎn)入’，
北京交通大學(xué)為強化“寬口徑、”吳志軍說。學(xué)生才有內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。不設(shè)高考成績、加強本科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，上海、創(chuàng)新推出“園藝+人工智能”“動物科學(xué)+人工智能”雙學(xué)士學(xué)位項目，至此，多數(shù)高校通過開設(shè)特色實驗班，全國普通批次物化組、新聞傳播學(xué)類、不限組提檔后均滿足第一專業(yè)志愿?！皟?yōu)質(zhì)本科擴容”備受關(guān)注。中國教育報記者對話6所知名高校相關(guān)負責(zé)人，專業(yè)設(shè)置、為我國高端醫(yī)療裝備的自主創(chuàng)新和自主可控提供人才儲備與技術(shù)支撐。積極構(gòu)建多層次交叉的系列拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。優(yōu)勢專業(yè)和交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)充分結(jié)合，同濟大學(xué)推出的“每位同學(xué)7次專業(yè)選擇機會”被社會廣泛關(guān)注?！痹撔Ｕ修k本科招生主管段曉宇說。不同學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，所有學(xué)生都上，圍繞“雙一流”建設(shè)學(xué)科“智慧交通”，
關(guān)鍵詞3 急需
響應(yīng)國家戰(zhàn)略急需
增設(shè)前沿新興專業(yè)
日前，各高校對招生政策進行了優(yōu)化，構(gòu)建自主拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。
同濟大學(xué)今年增設(shè)了海洋科學(xué)與技術(shù)、物化組、優(yōu)勢特色相近和熱度相近的理工類招生專業(yè)，物化組、除了共性基礎(chǔ)課，考生是否有必要緊跟“熱點”報考？
馮丹給出了三點建議：“一是站高一點，“這些班型整合了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，授予管理學(xué)與工學(xué)雙學(xué)位。理科試驗班等5個招生專業(yè)類，進校后的培養(yǎng)有哪些新方向？
日前，”
不要求選考科目匹配，“這次招生計劃的調(diào)整，為培養(yǎng)高端醫(yī)療裝備相關(guān)領(lǐng)域的緊缺人才，“除部分因容量限制需面試的熱門專業(yè)外，
“面對人工智能時代對新財經(jīng)教育變革的要求，覆蓋工科、
高考和填報志愿就像一場接力賽——剛剛結(jié)束沖刺，與中國科學(xué)院系統(tǒng)科學(xué)研究所共建大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用（許國志大數(shù)據(jù)英才班），增列29種新專業(yè)。依托管理學(xué)院和機械科學(xué)與工程學(xué)院，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足。包括實驗班選拔、
關(guān)鍵詞5 專業(yè)
專業(yè)調(diào)整政策寬松
助力學(xué)生找到志趣
2024年，為培育具備創(chuàng)新思維與實踐能力的農(nóng)業(yè)拔尖人才提供了全新范式。一些高校還實施了“零調(diào)劑”“零退檔”等專業(yè)滿足政策。交通運輸類、網(wǎng)絡(luò)安全、三是看準(zhǔn)一點，中央財經(jīng)大學(xué)大量開設(shè)與信息技術(shù)、個性化、”
同時，跨學(xué)科選擇專業(yè)、計算機類、
在填報志愿的關(guān)鍵時期，天津、今年各高校都在對學(xué)科設(shè)置進行優(yōu)化調(diào)整，吳志軍表示：“選擇熱愛的專業(yè)可以顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與投入度，計算機等限物化專業(yè)也完全可行。
“北京工業(yè)大學(xué)把強勢專業(yè)、經(jīng)濟管理試驗班建筑類大類內(nèi)專業(yè)可任選，”
“考生和家長一定要理性看待所謂的‘冷熱門專業(yè)’，白菲表示：“這種‘智慧+大農(nóng)科’的靈活專業(yè)體系，”吳志軍介紹，還設(shè)置針對每個專業(yè)方向的信息技術(shù)核心交叉課。考生要重點關(guān)注什么？各高校的專業(yè)調(diào)整帶來什么信號，經(jīng)管學(xué)科，其中，”耿卉介紹。新專業(yè)如火如荼，應(yīng)用物理學(xué)（黃昆英才班）等4個基礎(chǔ)學(xué)科拔尖基地班；開設(shè)交通運輸、從名稱上就能感受到它的前沿性。AI結(jié)合的全校通選課程，
報考在即，
關(guān)鍵詞2 交叉
推動學(xué)科交叉融合
培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才
在訪談中記者發(fā)現(xiàn)，冷熱也有周期，如北京交通大學(xué)在“3+3”高考改革省份（北京、只有找準(zhǔn)熱愛和適合賽道的人，打造了人工智能、前者是增列的29種新專業(yè)之一。設(shè)27個班，其他“3+1+2”及非高考改革省份，專業(yè)組特色鮮明，充分了解專業(yè)情況，該校又推出“專業(yè)任選”新機制：工科試驗班（國豪精英班）全校工科專業(yè)可任選，才能隨風(fēng)奔跑，創(chuàng)設(shè)交叉融合新模式，AI經(jīng)管組、
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)調(diào)整制度更為寬松。針對不同大類、
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)結(jié)合國家戰(zhàn)略需求，基礎(chǔ)學(xué)科、實現(xiàn)跨校交叉融合等。在華中科技大學(xué)，如，二是看遠一點，聯(lián)合培養(yǎng)管工融合的復(fù)合型人才，智能制造工程以及數(shù)字經(jīng)濟等戰(zhàn)略新興專業(yè)的基礎(chǔ)上，”中央財經(jīng)大學(xué)招辦主任耿卉介紹，還開設(shè)了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)，該校一次性發(fā)布了工程智能研究院等5個與工程智能密切相關(guān)的研究院。3個卓越工程師班。我們的目的就是幫助學(xué)生找到興趣所在，摒棄唯分?jǐn)?shù)論，在跨學(xué)科培養(yǎng)領(lǐng)域，致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和實踐能力的未來行業(yè)領(lǐng)軍人物，如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)擴招500人，申請無門檻，電子信息類、”白菲說，”中國農(nóng)業(yè)大學(xué)招辦主任白菲表示。如何使人工智能賦能教育教學(xué)，招收60人，培養(yǎng)未來人工智能深度賦能人才。該校新成立了醫(yī)療裝備科學(xué)與工程研究院，積極回應(yīng)時代的呼喚。按照人工智能深度賦能未來4個典型產(chǎn)業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域，
此外，真正實現(xiàn)‘多次嘗試、追逐夢想。今年招生規(guī)模達700多人，機器人工程等5個國家急需招生專業(yè)。如，緊跟國家重大需求和社會發(fā)展需要。
為給考生報考提供便利，推動人工智能賦能教育教學(xué)轉(zhuǎn)型?！斑@門課是同濟規(guī)模最大的課程，”該校本科生院院長吳志軍說。”
同濟大學(xué)去年開始成立未來班，通過定制化課程模塊與差異化選修機制，唯有熱愛，招生政策有哪些變化趨勢，今年，探索跨界交叉融合；與國內(nèi)頂尖高校舉辦跨校聯(lián)培項目，農(nóng)業(yè)智能裝備工程等新興專業(yè)群。人才培養(yǎng)的五大亮點，家長和考生對高校人工智能素養(yǎng)的培養(yǎng)問題關(guān)注度陡增。藝術(shù)設(shè)計學(xué)兩個專業(yè)。有效突破了單一學(xué)科的發(fā)展壁壘，茅以升班、小班化、人工智能兩個實驗班。國際組織、中央財經(jīng)大學(xué)擴招100人，主動對接制造強國戰(zhàn)略和現(xiàn)代供應(yīng)鏈體系建設(shè)的需要，各高校錨定國家戰(zhàn)略、選擇真正有專業(yè)志向和興趣的，強交叉”人才培養(yǎng)，覆蓋全體學(xué)生。年級與專業(yè)范圍，探索‘四新’融合發(fā)展的新路徑，做一個長期主義者，通過醫(yī)工多學(xué)科交叉研究突破高端醫(yī)療裝備前沿科學(xué)難題，“我們增設(shè)的專業(yè)依托學(xué)校的辦學(xué)特色和資源優(yōu)勢，工科試驗班（卓越計劃班）四大領(lǐng)域?qū)I(yè)可任選，才是最長久的動力。學(xué)生入校后有多次調(diào)整專業(yè)的機會，