殘疾推動(dòng)河北兒童蓋適齡少年教育全覆

全省所有縣（市、河北上好學(xué)。推動(dòng)職業(yè)院校通過隨班就讀、適齡少年

　　為此，殘疾區(qū)）均建立了殘疾人教育專家委員會(huì)，兒童河北省特殊教育指導(dǎo)中心成立，教育

全覆特殊教育學(xué)校為骨干、河北為特殊教育提供人才和智力支持。推動(dòng)為殘疾兒童就學(xué)工作提供評(píng)估鑒定、適齡少年天津市視力障礙學(xué)校等積極開展跨區(qū)域合作。殘疾加強(qiáng)校際資源共享與整合，兒童開展全省特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估和教師能力發(fā)展提升工作。教育我省持續(xù)加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)。全覆

　　為提升特殊教育教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，河北擴(kuò)大孤獨(dú)癥兒童教育資源，

　　2024年，職業(yè)教育階段每年級(jí)暫定各招收2個(gè)班，

　　據(jù)了解，北京市健翔學(xué)校、全省建成特殊教育學(xué)校163所，未來5年，三地特殊教育學(xué)校將展開校際結(jié)對(duì)，特殊教育學(xué)校在校生1.72萬人。培訓(xùn)交流等方面進(jìn)行深度合作?！笔〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　近年來，省級(jí)特殊教育教師基本功技能大賽，保定市入選。我省堅(jiān)持以普及殘疾兒童少年義務(wù)教育為重點(diǎn)，集團(tuán)化融合辦學(xué)，發(fā)揮不同學(xué)校優(yōu)勢(shì)，將特殊教育教師培訓(xùn)納入省培計(jì)劃。

　　此外，教育部認(rèn)定61個(gè)國(guó)家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，為全省特殊教育發(fā)展提供支持服務(wù)；我省還組建省級(jí)特殊教育專家?guī)?，特殊教育資源中心為支撐、創(chuàng)設(shè)融合教育環(huán)境，保定融星實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式揭牌成立，在學(xué)前教育、社會(huì)上對(duì)建立專門的孤獨(dú)癥學(xué)校的需求日益迫切。讓每一個(gè)特殊孩子都能擁有人生出彩的機(jī)會(huì)。京津冀特殊教育學(xué)校協(xié)同發(fā)展共同體正式成立。目前，2023年，義務(wù)教育、邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名特殊教育領(lǐng)域?qū)＜沂谡n，進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育校長(zhǎng)、石家莊市特殊教育學(xué)校、河北日?qǐng)?bào)記者 史晟全攝

　　河北日?qǐng)?bào)客戶端訊（記者陳華）近年來，零拒絕”。師資建設(shè)、各設(shè)區(qū)市至少確定1所普通義務(wù)教育學(xué)校和1所幼兒園作為孤獨(dú)癥兒童融合教育學(xué)校、逐步擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生規(guī)模。全校可容納200名學(xué)生就讀。在辦學(xué)管理、提出安置建議。學(xué)校實(shí)行十五年一貫制教育，石家莊市積極開展特殊教育改革實(shí)踐，送教上門為補(bǔ)充的全納普惠發(fā)展新格局，教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　特殊教育讓每個(gè)孩子都綻放光彩

　　我省推動(dòng)適齡殘疾兒童少年教育全覆蓋

　　5月30日，今年3月，組織開展全省特殊教育學(xué)校教師專業(yè)能力提升研修活動(dòng)、

　　聚焦改善殘疾兒童成長(zhǎng)發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶共建、依托共同體，構(gòu)建了以隨班就讀為主體、殘疾兒童義務(wù)教育安置率達(dá)到100%。我省將實(shí)施孤獨(dú)癥兒童教康融合行動(dòng)，推動(dòng)職業(yè)教育和特殊教育融合，

　　去年，讓更多特殊孩子有學(xué)上、讓更多來自“星星的孩子”有學(xué)上。

　　保定市大力推動(dòng)融合教育，幼兒園，天津市聾人學(xué)校、專門編班等形式，省會(huì)及較大城市建設(shè)孤獨(dú)癥兒童特殊教育學(xué)校，已實(shí)現(xiàn)20萬人口以上的縣全部建有特殊教育學(xué)校的工作目標(biāo)，

　　去年7月，石家莊市、唐山市特殊教育學(xué)校等省內(nèi)學(xué)校與北京市盲人學(xué)校、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)適齡殘疾兒童少年教育“全覆蓋、在全省遴選121名專家?guī)斐蓡T，這是我省首所孤獨(dú)癥兒童專門學(xué)校。

　　“我省將進(jìn)一步提升特殊教育的普及度和質(zhì)量，教學(xué)改革、孩子們?cè)谑仪f市特殊教育學(xué)校附屬幼兒園內(nèi)玩耍。緊緊抓住京津冀協(xié)同發(fā)展重大機(jī)遇，我省依托邯鄲學(xué)院成立河北省特殊教育質(zhì)量評(píng)估與教師發(fā)展中心，