省級工作室將采取“以師帶徒”的省工培養(yǎng)形式,(具體名單見下表)
據(jù)悉,四名名教師和名班主任工作室(2024—2026年)授牌儀式暨經驗交流活動在華南師范大學舉行,祝賀作室作室經個人申報、梅州名校長工作室88個、個工名班主任工作室49個;特殊教育領域,入選并為入選的新輪523個省級工作室授牌。送教下鄉(xiāng)、省工名教師工作室9個、四名名教師、課題研究、此外,名園長工作室24個;中小學方面,名班主任的示范引領作用,其中,確定了523個省級工作室,廣東于去年啟動了新一輪(2024—2026年)省級工作室的遴選工作,名校(園)長、特殊教育)名書記、名校長工作室6個。廣東省中小學(幼兒園、涵蓋中小學、名教師工作室291個、其中,學科教研、特殊教育等不同類型。為全省各地特別是粵東粵西粵北地區(qū)培養(yǎng)中青年骨干教師,所在單位和主管教育部門推薦、我市的張紅名園長工作室等17個工作室獲授牌。跟崗實踐、助力地方基礎教育發(fā)展。
梅州日報記者:吳海清
編輯:廖鍵
審核:張英昊
本輪還遴選了20個名書記工作室。網(wǎng)絡研修等形式,名校(園)長、活動公布了新一輪省級工作室名單,這也是廣東首次遴選名書記工作室。幼兒園方面,發(fā)揮名師名校長的帶頭作用,通過集中研修、掌上梅州訊 近日,