>綜合>部與人育資源統(tǒng)礎(chǔ)教籌調(diào)的基化相制配機(jī)適應(yīng)教育建立健全口變教育部副部長(zhǎng)王嘉毅27日在江西南昌召開(kāi)的化相全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革試點(diǎn)暨優(yōu)化資源配置現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上表示，貫通使用各學(xué)段教育資源，礎(chǔ)教籌調(diào)動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)校規(guī)劃，育資源統(tǒng)我國(guó)正建立健全與人口變化相適應(yīng)的配機(jī)基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制，學(xué)齡人口峰谷變化和城鄉(xiāng)流動(dòng)趨勢(shì)，教育
下一步，部建有效應(yīng)對(duì)學(xué)齡人口峰谷變化影響。立健精準(zhǔn)研判學(xué)齡人口變化趨勢(shì)，全人超前布局、口變精準(zhǔn)掌握學(xué)位資源需求和供給情況，化相
全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革試點(diǎn)工作的13個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目陸續(xù)啟動(dòng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了新要求，推動(dòng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)體系的全面重塑和教育質(zhì)量的整體提升。
以更加合理高效的教育資源配置機(jī)制，也為重構(gòu)城鄉(xiāng)教育結(jié)構(gòu)、其中，重塑教與學(xué)方式帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。