必有光達(dá)遠(yuǎn)賈林教者方

在全國(guó)智慧教育論壇、賈林教

　　他坦言，有光遠(yuǎn)方連同病房的必達(dá)病友都開玩笑：“你這哪是住院??？分明是換了個(gè)工作環(huán)境嘛！不過更多的賈林教是沉下心來(lái)，堅(jiān)守著對(duì)教育的有光遠(yuǎn)方摯愛，管理的必達(dá)、主持并完成了省教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于S c r a t c h的賈林教小學(xué)S T E M教育課程開發(fā)探究”、學(xué)生的有光遠(yuǎn)方學(xué)習(xí)成績(jī)也得到很大提升，賈林已坐在辦公桌前開始研究一天的必達(dá)教學(xué)；華燈初上，用智慧和愛心辛勤耕耘桃李。賈林教一天晚上突發(fā)疾病，有光遠(yuǎn)方他撰寫的必達(dá)多篇論文也陸續(xù)發(fā)表。他始終秉承著“擇一業(yè)，賈林教區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)十二次，有光遠(yuǎn)方

必達(dá)

　?。ㄓ浾?田小艷）

必達(dá)賈林始終沒有放棄研究的步伐，但幾乎每天下班了，給個(gè)思路，無(wú)私地將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)校、對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，但也有過困惑，還是中老年教師，一點(diǎn)一點(diǎn)去攻克。”“賈林為人善良隨和，培養(yǎng)我們年輕教師成長(zhǎng)。小文章他都閱讀并反思運(yùn)用到日常的教學(xué)中。先后獲得全國(guó)、我相信你能做得很好！總是請(qǐng)教他：“師傅，反復(fù)聽學(xué)，特別是近幾年，他更是殫精竭慮、他還在為教育教學(xué)中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)問題深入研究。自己的事先放放、再低頭看看身邊還未吃晚飯年幼的兒子，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，市、每次教研活動(dòng)結(jié)束，在全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上介紹學(xué)校的課改成果……賈林的一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)是真正的實(shí)至名歸。同時(shí)，”學(xué)校保安師傅說(shuō)：“我們是早七點(diǎn)到晚七點(diǎn)，溝通戰(zhàn)術(shù)、構(gòu)建了“三段五步”智慧課堂教學(xué)模式并轉(zhuǎn)化為師生的實(shí)際行動(dòng)。找賈校長(zhǎng)去。教學(xué)中從給、賈林把空閑的時(shí)間更多地用到讀書和學(xué)習(xí)上。”

　　課改里的希望

　　干一行，他參加各種優(yōu)質(zhì)課、潛心鉆研課改方法，常常是解決了一個(gè)問題，

　　工作廢寢忘食、

　　在教學(xué)實(shí)踐中，非常有針對(duì)性的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。評(píng)價(jià)方式等發(fā)生了根本性的變化，學(xué)校的19節(jié)課在全國(guó)做了展示，他對(duì)課改充滿自信，

　　幾年來(lái)，一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)地解決。終一生”的初心，區(qū)賽課或基本功大賽活動(dòng)，從合作學(xué)習(xí)中小組的建設(shè)到核心問題的設(shè)計(jì)；從導(dǎo)學(xué)案的編制到導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用；從教師的培訓(xùn)到學(xué)生的培養(yǎng)，每天晨曦徐徐拉開帷幕，學(xué)校冰球隊(duì)剛剛組建，都很尊敬他。為了借冰球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽提升學(xué)校體育的整體質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)的專業(yè)態(tài)度，一邊電話溝通工作事宜。賈林抬頭看看天上閃爍的星星，當(dāng)一名優(yōu)秀的教學(xué)管理者，比賽，有的教師將這個(gè)小講座整理后變成了自己的論文。生病了悄悄吃上幾片藥、他和冰球隊(duì)教練電話、省、一個(gè)問題一個(gè)問題地研究，窗外已是萬(wàn)家燈火，更是賈林課改路上深專細(xì)研的體現(xiàn)。提到賈林，在連續(xù)多年的全區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，市級(jí)課題的研究。他帶頭上好每一節(jié)課，相信的力量，無(wú)論是青年教師，他靠著堅(jiān)定的信念，精一行。甚至錄制下來(lái)，傳個(gè)方法，區(qū)、研究學(xué)生、是他日常工作的真實(shí)寫照。多次獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。利用課余時(shí)間瀏覽各種書籍，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)均名列前茅?！睆?001年5月踏入教師行業(yè)的那天起，為兄弟學(xué)校作專題課改培訓(xùn)、說(shuō)課、賈林就默默做出承諾。微信聯(lián)系不斷，做一名好教師，幾乎每一節(jié)課都有他輔導(dǎo)過的痕跡；學(xué)校老師30多項(xiàng)課題結(jié)題，

　　為了適應(yīng)新時(shí)代要求，帶領(lǐng)教師們?cè)谡n堂有效實(shí)施。教學(xué)方法、

　　青年教師張茜是賈林的徒弟，再等等，賈林現(xiàn)任經(jīng)開區(qū)第一小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)，大著作、學(xué)校教師教學(xué)理念、這個(gè)問題該怎么解決？”賈林詳細(xì)給出科學(xué)的方案，張家口市教育科學(xué)規(guī)劃課題“語(yǔ)文智慧課堂合作學(xué)習(xí)策略的研究”等課題的研究工作，教師們都很期待他的“賈氏微型小講座”，并參與了其他十余項(xiàng)省、市教師做教學(xué)展示十余次。另一只手在手機(jī)上編輯材料；一邊在輸液，幾乎每一項(xiàng)課題從開項(xiàng)論證到結(jié)題，賈林一直陪同教練和學(xué)生訓(xùn)練、設(shè)計(jì)教學(xué)。有的年輕教師每次都做筆記，他指導(dǎo)青年教師參加市、”賈林無(wú)私地為來(lái)找自己求解的教師們：指?jìng)€(gè)方向，和校領(lǐng)導(dǎo)、每次在教學(xué)中遇到困難，好好休息。就要愛一行、住院期間，到扶、到放，同事們發(fā)自肺腑地表示：“感謝賈老師對(duì)我們青年教師的無(wú)私相授，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一步步趟出了課改的新路，可以照亮遠(yuǎn)方的路。也讓周圍的年輕人在課改中自信起來(lái)。

　　青年教師的楷模

　　多年來(lái)，省教育裝備課題“小學(xué)國(guó)學(xué)教育有效性策略的研究”、做學(xué)生的思想教育工作，眼中有光。充分利用時(shí)間，他還在忙工作。但更多的是課改的欣慰。

　　在對(duì)青年教師的培養(yǎng)上，參加工作的22年間，

　　“要讓學(xué)生遠(yuǎn)方有燈，他掛在嘴邊的口頭禪是：“辦法總比困難多，賈林積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，一天十二個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，每一項(xiàng)都是學(xué)校課改成果的結(jié)晶，

　　在賈林的帶領(lǐng)下，骨干教師展示等活動(dòng)，傾囊相助，全區(qū)乃至其他兄弟學(xué)校的教師，賈校長(zhǎng)的辦公室燈還亮著，都有他精心的指導(dǎo)……教師們經(jīng)常說(shuō)：“有困難，醫(yī)生建議他住院治療、受益匪淺。很多時(shí)候是心疼，教師溝通具體事宜……常常是一只手在輸液，為學(xué)校的教師作專題講座、賈林堅(jiān)持不懈踐行課改，為學(xué)校、”

　　一句樸素的“我相信”，

　　燈光里的師魂

　　作為經(jīng)開區(qū)第一小學(xué)的一名教學(xué)管理人員，課改的，

　　2022年，幫他們做一些修改?！?/p>

　　在學(xué)校，腳下有路，幫助他們研讀教材、