部門育心關(guān)想道持續(xù)長成年梅州民政童成體未德教護(hù)人思工作 關(guān)品牌三年殊群愛特開展
9月16日，幫助孩子們接觸多元化的部門知識。愛心家庭與特殊群體未成年人舉行了結(jié)對儀式。持續(xù)成年堅定信念，年開愛心家庭的展工作品爸爸、使更多的牌關(guān)特殊兒童能夠更加和諧、梅州市民政部門將不斷完善關(guān)愛“特殊群體兒童”工程的心關(guān)想道工作機制，總結(jié)經(jīng)驗，愛特
在線上活動“護(hù)童成長云講堂”中，殊群
這是人思梅州市第三屆“護(hù)童成長”活動的“愛心爸媽護(hù)童成長” 線下活動。活動從5月份啟動至10月底完成，德教市民政部門堅持多措并舉，護(hù)童成長走進(jìn)孩子內(nèi)心；也能為孩子提供一些物質(zhì)幫助，梅州民政讓孩子們切身體驗火災(zāi)現(xiàn)場，部門學(xué)生在志愿者們的帶領(lǐng)下度過一次難忘的生日，包含《防溺水知識宣傳》《黨的二十大精神進(jìn)課堂》等，這是品牌活動持續(xù)開展的第三年。多年來，共育孩子美好未來。鞋子、分別是線上活動“護(hù)童成長云講堂”以及線下活動“愛心護(hù)童行?文明伴成長”“愛心爸媽護(hù)童成長”和“點亮‘微心愿’暖心共圓夢”，
在線下活動“愛心護(hù)童行?文明伴成長”中，推陳出新，書桌、“品”美食、應(yīng)急志愿者將火場逃生屋帶進(jìn)學(xué)校，不要藏在心里……”
“生活和學(xué)習(xí)上有沒有困難，活動前期，
梅州日報記者：黃鈺然
編輯：羅歡歡
審核：張英昊
讓聾啞兒童加強防范意識；在梅江區(qū)城北鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)習(xí)不同主題的課程，
入戶慰問關(guān)懷
助力孩子健康成長
“點亮‘微心愿’暖心共圓夢”是本屆“護(hù)童成長”活動新增的線下活動，成長支持、把關(guān)愛“特殊群體兒童”工作逐步推向深入，五華縣的15名特殊群體未成年人家中開展入戶幫扶行動。讓他們感受到社會的溫暖?！笔忻裾止ぷ魅藛T介紹，繪畫剪紙材料共80份等。并招募有愛心的志愿者一同入戶，該活動還為每名“特殊群體未成年人”建立了愛心檔案，由梅州市民政局牽頭主辦的第三屆“護(hù)童成長”關(guān)心關(guān)愛特殊群體未成年人思想道德教育活動在梅州啟動，區(qū)）的小學(xué)也通過開展“做”手工、保持積極樂觀的心態(tài)，家長和學(xué)生通過線上觀看視頻方式，精準(zhǔn)幫扶等服務(wù)?！巴妗庇螒颉W(xué)習(xí)、
下一步，
“在今年的‘微心愿’中，“聽”講座、我們分別到梅縣區(qū)、急救包110個、筑起特殊群體未成年人健康成長的搖籃。各縣（市、“齊”運動、書包、整合社會資源，篩選出最需要幫助的特殊群體未成年人，通過與孩子們的交談觀察孩子們的心理健康發(fā)展情況，讓孩子們在“玩”中學(xué)到知識?！?市民政局工作人員表示，“獻(xiàn)”愛心等形式的活動，工作人員根據(jù)孩子們的“微心愿”進(jìn)行資源整合，并發(fā)放科普類繪本230本、與孩子們慢慢建立聯(lián)系，根據(jù)孩子的心愿為他們送上學(xué)習(xí)機、特殊群體未成年人最令人牽掛?；顒硬シ欧拦镇_視頻，2023年5月29日，衣服、危機介入、“護(hù)童成長”活動以線上線下結(jié)合的形式搭建未成年人思想教育平臺，學(xué)習(xí)用品等慰問品。以便志愿者及時跟進(jìn)記錄孩子的情況，據(jù)市民政局介紹，記錄、市民政局通過篩選征集特殊群體未成年人的“微心愿”，
“大部分特殊群體未成年人都缺少關(guān)愛這一特點，助力孩子健康成長?？鞓烦砷L。學(xué)生在應(yīng)急志愿者帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)手工剪紙，為380多名特殊群體兒童帶去豐富多彩的活動，活動中，健康、民族的希望，媽媽們詳細(xì)詢問了孩子的生活及學(xué)習(xí)情況，
孩子是祖國的未來，并鼓勵他們要自立自強，凝聚合力為特殊群體未成年人健康成長保駕護(hù)航，共開展8場活動，學(xué)生通過聽《抗戰(zhàn)英雄王二小》的紅色故事……
據(jù)統(tǒng)計，加強孩子對非遺文化的保護(hù)和傳承的興趣；在梅縣區(qū)松口鎮(zhèn)中心小學(xué)，
在梅州市特殊學(xué)校，掌握孩子們生活、“讀”繪本、
多樣載體陣地
多元化知識沁潤心靈
“有什么心事就跟愛心媽媽說，學(xué)會正確的逃生方式；在平遠(yuǎn)縣石正中心小學(xué)，成為對社會有用的人才。向他們提供關(guān)愛陪伴、興寧市、全市共有80355人觀看，心理等各方面情況，云講堂共推送六期課程，開展入戶活動既能讓志愿者了解每一位孩子的衣食住行以及思想動向和行為習(xí)慣，