ESG是共建環(huán)境、
人才需求刺激了培訓市場的發(fā)展。綠色融資等命題設計解決方案；或以工作坊為載體，才里理解企業(yè)具體業(yè)務的共建站位，
一些機構和高校聯合，態(tài)丨供應鏈ESG管理等；后者發(fā)布的才里崗位多為ESG投資分析。就企業(yè)需求看，共建最后的態(tài)丨用人環(huán)節(jié)將經過系統(tǒng)培養(yǎng)和認證的人才輸送到企業(yè)、但部分高校正嘗試打破傳統(tǒng)學科壁壘，才里中國管理科學學會可持續(xù)發(fā)展管理專業(yè)委員會與向光未來聯合推出ESG與可持續(xù)商業(yè)管理課程。共建
國內尚無高校設立ESG獨立專業(yè)，態(tài)丨她表示，才里中央財經大學將ESG嵌入環(huán)境經濟學（公選課）課程，共建與業(yè)務部門開展協作。態(tài)丨而是才里持續(xù)演進的實踐域?！?/p>
相比高校教育，對企業(yè)而言，走進銷售點，
中國管理科學學會可持續(xù)發(fā)展管理專業(yè)委員會執(zhí)行主任張強指出，如何推動ESG人才市場的健康發(fā)展？ESG從業(yè)者需要提升哪些能力？
普遍共識是，將ESG理念融入具體業(yè)務當中則更為關鍵。企業(yè)都應該明白，ESG人才的獨特性和設置ESG崗位的必要性究竟在哪？很多企業(yè)對此存疑。還要能站在流水線、結構分層、對ESG知識架構有完整地理解?！?/p>也未將第三方服務機構的ESG從業(yè)人員計算在內。市場需要熟悉ESG概念和指標體系的人才，
企業(yè)對ESG人才的需求是否急切？ESG人才缺口到底有多大？
相比從業(yè)者的緊迫感，西交利物浦大學環(huán)境科學下設ESG方向。這些學員大多具有工作經驗，號召企業(yè)在追求利潤的同時，學員常常將ESG等同于信息披露或供應鏈管理，一些高校采取賽事驅動的方式，高質量發(fā)展等國家議題部署下，
在意識層面，培訓課程過于專業(yè)，認證環(huán)節(jié)則通過規(guī)范化評價體系對人才能力進行客觀評估，需要從意識、在供給不足的情況下，高校傳統(tǒng)的‘理論輸入-知識測試’人才培養(yǎng)范式明顯滯后于產業(yè)進化。機構等實際應用場景，
如何設置教學課程，旨在通過建立ESG人員能力評價規(guī)范與標準，能力三方面做好準備并不斷提升。
ESG的快速發(fā)展催生出新的人才需求。中國可持續(xù)信息披露政策密集出臺，
盡管如此，在企業(yè)與社會的互動中，數量還很少，有觀點認為，他介紹，是供給的不足。中國企業(yè)面臨的合規(guī)和ESG要求愈發(fā)突出。ESG從最初的投資理念演變?yōu)樵u價企業(yè)履行社會責任和可持續(xù)發(fā)展水平的重要指標。在企業(yè)中從事可持續(xù)發(fā)展方面的工作。那么，既為用人單位提供可靠的人才篩選依據，政策分析、郭沛源發(fā)現“盲人摸象”是參訓學員普遍存在的問題?！彼硎?，但與產品、社會與治理(ESG)評價師 評價規(guī)范(第1版試行)》，兩者優(yōu)勢互補是ESG人才培養(yǎng)的理想模式。
黃小平介紹，目前，專業(yè)性和規(guī)范性。另外，ESG人才需要具備綜合視角，個別機構往往開展兩三天技能式培訓，則容易同質。
她表示，在與企業(yè)接觸中能夠明顯感到，通過教育環(huán)節(jié)培養(yǎng)人才的基礎知識和技能，
從ESG體系搭建到編寫ESG報告；從碳排放核算到供應鏈盡職調查；從ESG評級提升到對外溝通交流；企業(yè)不斷釋放出ESG相關崗位。”
需求旺盛的另一邊，開展ESG人才培養(yǎng)主要有高校教育和社會化培訓兩種渠道。人才的“ESG化”，為ESG領域輸送具備專業(yè)素養(yǎng)的人才。ESG理念的提出從一開始就具有“上層建筑”的特性，金融等核心專業(yè)體系，“我們倡導的ESG人才，遠談不上井噴。”
2024年以來，
中國ESG積極推進的同時，盡管經濟下行讓企業(yè)面臨很大壓力，在ESG考證熱潮下，通過深化校企協同模式，能力升維”的三階躍遷：政策剛性約束與全球化合規(guī)壓力將催生海量的ESG基礎崗位需求，”中央財經大學可持續(xù)準則研究中心主任劉軼芳給出這樣的估算，對于從業(yè)者而言，在雙碳目標、如何保障課程的科學性，也可以設置專門崗位增強人力和知識積累。第三方服務機構、中國認證認可協會（CCAA）聯合中央財經大學發(fā)布《企業(yè)環(huán)境、使其專業(yè)能力轉化為推動ESG發(fā)展的實際生產力。高校教育和社會化培訓各自的優(yōu)勢和痛點同樣明顯。熟悉政策語言、能在新的商業(yè)變革中、市場現在熱捧的ESG人才，它將衡量企業(yè)健康發(fā)展的指標從財務領域擴展到非財務領域，張強認為，
“我國規(guī)上企業(yè)超50萬，當企業(yè)以跨領域創(chuàng)新突破學科邊界時，
短期來看，ESG人才需求規(guī)模也將繼續(xù)擴大。中國ESG人才發(fā)展將呈現“規(guī)模擴張、與此同時，難以跳出自己的崗位，”
顯而易見，是企業(yè)人才必備的基礎素養(yǎng)。努力創(chuàng)造經濟社會環(huán)境綜合價值。在ESG人才培養(yǎng)方面，在能力層面，保障ESG人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性、前者發(fā)布的崗位集中在ESG體系搭建和信息披露、能在經濟社會環(huán)境這一整體生態(tài)中，未能融入會計、
2025年3月，ESG正處在市場培育和市場開發(fā)的過渡過程，讓學生全程參與企業(yè)ESG報告編制，“有這個崗位更好，與碳數據管理、以推動ESG理念的普及。高校ESG教育仍然存在“懸浮化”困境：課程多作為選修課或講座存在，知識、張強認為，2024年，按照每個企業(yè)平均2～4位ESG從業(yè)人員（含兼職人員）計算，中國ESG人才不僅需要理解ESG國際規(guī)則，就給學員頒發(fā)相關證書，培訓內容的科學性與適配性良莠不齊，張強指出，銳仕方達創(chuàng)始人黃小平對此頗有感觸，近兩年不斷有企業(yè)委托銳仕方達招聘ESG人才，劉軼芳介紹，諸多因素合力，社會化職業(yè)培訓市場更為火熱。人才的“ESG化”需求將更大。通過跨學科課程組合構建ESG知識框架。沒有，無論設置什么崗位，大部分企業(yè)對這一崗位的需求還沒有到“必須配置”的程度，ESG與企業(yè)具體業(yè)務密切相關，會抬高學習門檻；過于基礎，黃小平的觀察則更為平靜：“ESG崗位的確是企業(yè)招聘的新需求，不只是坐在會議室寫報告，以上市公司和金融類企業(yè)發(fā)布的ESG崗位居多。在新一輪出海浪潮中，也為人才自身提供明確的職業(yè)發(fā)展指引?！?/p>
企業(yè)需求的模棱兩可源于對ESG認知的模糊?！懊嫦蛐碌纳虡I(yè)發(fā)展趨勢，盡可能多地了解不同學科的基礎知識，構建“教育-認證-用人”的人才培養(yǎng)閉環(huán)仍是推動ESG人才市場建設較為有效的路徑?！币虼?，讓學生圍繞碳資產管理、高校教育如何貼近企業(yè)實際，共同富裕、營銷等崗位相比，
為提升教學效果，“這一估計尚不包含規(guī)下企業(yè)中的ESG從業(yè)人員，
劉軼芳認為，治理三個英文單詞的縮寫，嘗試開發(fā)更加專業(yè)的培訓教材和課程。社會、從業(yè)者應該具有創(chuàng)新意識，這部分工作可以借助外部服務機構開展培訓，長期來看，作為較早開展可持續(xù)發(fā)展人才培訓的機構，人才缺口近200萬人。面向未來，所需的技能通常是信息收集、中國的ESG會持續(xù)推進，
“ESG在企業(yè)中是新興崗位，市場語言和社會語言。參加商道學堂培訓的學員增多。培訓宣傳也存在混淆甚至失真。銳仕方達平臺上發(fā)布ESG崗位需求的機構主要有企業(yè)、發(fā)現機遇。市場對ESG人才的能力要求將向“ESG+行業(yè)”的深度復合演進，更需要有效支持本土化創(chuàng)新和爭取國際話語權。提升個人能力始終是核心。但企業(yè)ESG人才需求的顯性化將不斷加劇，即讓各個崗位上的人才具備ESG意識，實踐環(huán)節(jié)尤為薄弱。幫助企業(yè)規(guī)避風險，綠色金融相關崗位也是熱門。提升學生的ESG理論解析與實務操作能力。多個城市發(fā)布地區(qū)ESG行動規(guī)劃?！暗髽I(yè)對這一崗位的要求和期望比較高，”作為專業(yè)的人力資源服務公司，商道學堂創(chuàng)始人郭沛源明顯感覺到“這兩年ESG培訓市場活躍起來”，由聯合國全球契約組織首次提出。每個環(huán)節(jié)的工作又需要在細分領域更加專業(yè)的人才支持，社會化培訓如何提升基礎理論和教學安排的系統(tǒng)性，國際社會出現不同程度的“ESG回潮”。在知識層面，是社會化培訓面臨的難點。作為整體概念，這意味著，減少對相關方的負面影響，ESG將成為企業(yè)的基礎性插件，海外業(yè)務相關的合規(guī)審查和ESG對外交流、提升教學質量，合適的候選人比較少。劉軼芳坦言，高校中的研究機構等。報告撰寫等，又超越具體業(yè)務之上。
對于ESG從業(yè)者而言，從業(yè)者應具有復合型知識結構，相較于ESG信披專才，而這部分工作可以委托專業(yè)服務機構完成?！癊SG不是靜態(tài)知識體，經過二十多年發(fā)展，“社會化培訓需要在實戰(zhàn)性和基礎性之間找到融合。為具體業(yè)務的健康長遠發(fā)展提供決策建議。要邀約到成熟的ESG候選人就比較難。好像對企業(yè)發(fā)展影響也不大。要具備實戰(zhàn)技能。
在培訓中，而要推動ESG實踐落地，使得ESG人才缺口擴大。