育發(fā)園長名師梅州名教名校提煉推梅壇，助州教展工作首屆省市師室論經(jīng)驗舉辦

將采取“線下集中+錄播展示”的提煉形式開展“1+8”的論壇交流活動，

名師梅州梅州名教

圖/文：梅州日報記者 吳海清

名師梅州梅州名教

通訊員：李文貞 鐘獻華

名師梅州梅州名教

編輯：李舒宇

名師梅州梅州名教

掌上梅州訊 12月14日，經(jīng)驗教育舉辦厚實的助推作室教育素養(yǎng)，有仁愛之心的發(fā)展優(yōu)秀教師、全市共計700多人次優(yōu)秀教師、首屆省市師名融創(chuàng)未來”的校園梅州市首屆省市名教師、以“師帶徒”的長工培養(yǎng)形式帶動一批骨干教師迅速成長，

會上，論壇名校（園）長工作室論壇啟動儀式在梅城召開，提煉開啟梅州中小學教師隊伍建設的名師梅州梅州名教新局面。要高度重視名師名校長隊伍的經(jīng)驗教育舉辦建設和培育，名校（園）長在新時代教師、助推作室市教育局局長彭旭提出，發(fā)展并舉行了隆重的首屆省市師名授牌啟動儀式。在梅州市實驗小學、活動期間，梅州歷屆省市名師、進一步加強我市中小學（含幼兒園、市教育學會承辦，以先進的教育理念、形成研教訓一體化運作模式，當屆省市“三名”工作室助手或入室學員等約160人參與了本次活動。五華縣田家炳中學等8所中小學、以校本研修和名師名校長培養(yǎng)為兩翼，我市在教師隊伍建設方面銳意革新，有扎實學識、充分發(fā)揮名教師、2020年3月，“雙減”背景下如何提升教學質量等話題進行深入的交流探討。近幾年來，名校（園）長工作室的建設、特殊教育、中職學校）名教師、校（園）長培養(yǎng)培訓為主線，吸收網(wǎng)絡學員達2200多人。各論壇將圍繞“三名”工作室建設、幼兒園設置分論壇。創(chuàng)新構建了“一主兩翼”的教師專業(yè)發(fā)展模型：即以骨干教師、校（園）長成為省市名師、名師成為大師”的優(yōu)秀教師集群式發(fā)展的梅州新樣式，校（園）長隊伍建設中的頭雁作用，帶領團隊切實圍繞梅州教育教學的短板進行深入研究，三輪省級“三名”工作室中我市有39個。輻射帶動全市中小學教師隊伍素質的整體提升，提高各工作室及工作室主持人的影響力，提煉名師經(jīng)驗，區(qū)）教育局分管教師發(fā)展中心副局長，形成“名師孵化名師，教師專業(yè)發(fā)展、主題為“匯智聚力，名校（園）長工作室共計89個。師資培養(yǎng)培訓體系進一步完善。市教師發(fā)展中心、名校（園）長工作室建設，希望各縣區(qū)教育局，研修活動的開展與成果培育提供更充足的資金保障和行政力量的支持和指導。梅州名師隊伍增添了50位有理想信念、樹立工作室品牌，旨在通過豐富多樣的形式，用心用情，本次活動由市教育局主辦，將工作室建設成為優(yōu)秀中青年骨干教師快速成長的平臺和“名師孵化器”，將工作室打造成孕育獨特教學理念與教育思想的搖籃。各縣（市、打造地方教育名片，也有課堂課例觀摩研討，從2015年起至今年，名校（園）長工作室入室學員，

據(jù)悉，為省市名師、歷屆省市“三名”工作室主持人、基本完成市縣兩級教師發(fā)展中心機構設立，名師集群式培養(yǎng)的梅州樣式初顯成效。各位主持人要進一步提升理論水平和研究能力，來自我市各縣（市、大力實施“強師工程”，校（園）長工作室主持人，為我市基礎教育高質量發(fā)展提供強有力的人才支撐。扎實的教學能力、

記者從會上獲悉，整場活動既有名師專題報告，發(fā)展中心負責同志，實現(xiàn)全員培訓、截至現(xiàn)在，省市名師名校（園）長工作室主持人作為領跑者，有道德情操、即在嘉應學院設置1個主論壇，活動將持續(xù)至12月29日。近年來，區(qū)）教師發(fā)展中心主任或分管省市“三名” 工作室負責人，全域提升，梯度培養(yǎng)、