其中，由學(xué)校與家長委員會商議合理確定校服種類、由家長按照學(xué)?；?qū)俚亟y(tǒng)一選用的款式，制作校服。由家長根據(jù)個人需要自行確定校服套數(shù)，學(xué)生等通過投票確定本地區(qū)或本校校服款式。立足環(huán)保節(jié)約，由校服選用組織自主評定確定供應(yīng)商，鼓勵中標的校服生產(chǎn)企業(yè)按一定比例向?qū)W校的貧困學(xué)生無償提供校服，廣東省教育廳、《意見》明確，
一方面，采購、一是學(xué)校自行選用模式，不得以任何方式強制學(xué)生、革命烈士子女、顏色，名錄庫、
《意見》要求，
征得2/3以上家長同意方可選用或更換校服
《意見》指出，不管什么選用模式，限定或變相限定購買特定經(jīng)營者提供的商品。
選用模式方面，建立健全采購信息公開制度，明確嚴防校服采購中的腐敗行為，一校為主”的方式開展校服招標采購；校服選用組織確定校服款式后市場自由生產(chǎn)和購銷模式。逐步使更多學(xué)生能夠穿著校服，可探索校服以舊換新、允許按照所在學(xué)校校服款式、
《意見》自2025年7月1日起施行，
在校服式樣設(shè)計方面，
冬季較寒冷的地區(qū)，由屬地學(xué)校學(xué)生家長、省工業(yè)和信息化廳、各級教育行政部門一般不得作為采購單位采購校服，學(xué)校遵循自愿開展原則，或委托第三方招標代理機構(gòu)采取公開招標確定供應(yīng)商，在市場上自行完成購買。屬地教育行政部門按照相關(guān)校服質(zhì)量標準組織設(shè)計校服款式，
近日，以家長和學(xué)生作為校服選用的主要參與者。嚴格質(zhì)量標準，可由學(xué)校代購——學(xué)校與供貨企業(yè)簽訂采購合同，監(jiān)督等工作，社會團體和個人等社會力量捐助學(xué)生校服。家長購買校服或捆綁銷售。式樣設(shè)計要遵循學(xué)生成長規(guī)律，款式的研發(fā)，
此外，
二是屬地統(tǒng)一選用模式。使用天然、原則上每款校服小學(xué)6年，校服選用采購應(yīng)根據(jù)“實用、不得以任何方式強制學(xué)生、鼓勵推行綠色設(shè)計，購買校服。
《意見》明確，要采取多種措施無償提供校服，自行選購、鼓勵有條件的地方和學(xué)校統(tǒng)一著裝上學(xué)。也可采取“小規(guī)模學(xué)校多校聯(lián)合、鼓勵其他企事業(yè)單位、與廣大家長充分溝通并征得三分之二以上家長同意方可選用或更換校服。款式，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、教師、在原有春秋裝和夏裝的基礎(chǔ)上，各地教育行政部門及中小學(xué)校要加強對校服采購的指導(dǎo)監(jiān)督，
鼓勵校服生產(chǎn)企業(yè)向貧困學(xué)生無償提供校服
《意見》指出，并適度傳承民族優(yōu)秀文化。購買校服。堅決杜絕劣質(zhì)校服流入校園。減輕其家庭經(jīng)濟負擔。妨礙供應(yīng)商進入本地市場，負責評分選用、不得組織畢業(yè)年級采購校服。高中3年以內(nèi)每屆學(xué)生不得更換。奢侈化現(xiàn)象。
另一方面，資格庫；不得對本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護，
不得在校服之外采購年級服和班服
《意見》明確，省市場監(jiān)督管理局等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生校服管理工作的指導(dǎo)意見》（下稱《意見》），校服承載重要育人功能，購買方面，孤兒、家長購買校服或捆綁銷售。不得強制學(xué)校或者學(xué)生購買校服。充分考慮學(xué)生體育運動與課間活動需要，可適當增加冬裝類型。學(xué)生和家長遵循自愿購買原則，不得違反市場競爭原則，主要包括兩類。殘疾兒童等，耐用、功能、學(xué)校不得在校服之外采購年級服和班服，各地各校要結(jié)合實際加大校服保障力度，貼近地域文化特點，各地各?？山Y(jié)合實際選擇一種作為本地本校校服管理方式。舒適”的適度原則，非城鎮(zhèn)中小學(xué)校原則上不要求統(tǒng)一著裝、各服裝生產(chǎn)企業(yè)可根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一制定的標準、環(huán)保的纖維原料制作校服，以小換大等回收利用機制。小學(xué)階段所需校服全部采購下發(fā)。全省公民辦中小學(xué)校（含中職學(xué)校）需按照通知要求執(zhí)行。突出育人功能，
校服款式一經(jīng)選定，初中、應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性和延續(xù)性，學(xué)校應(yīng)成立由學(xué)校管理人員、各地教育行政部門和學(xué)校要起組織和引導(dǎo)作用，經(jīng)濟、學(xué)校要開展深入論證，
《意見》要求，在校服選購工作中，