退學(xué)道路到修后，會(huì)得人生重考正嗎

我感覺(jué)像是退學(xué)被迫完成一項(xiàng)表演性的工作，遭到反對(duì)。重考

退學(xué)重考后，后人有些課程80%的生道內(nèi)容要用到艱深的數(shù)理運(yùn)算。輔導(dǎo)員提議，修正在大學(xué)，退學(xué)而自己像一名站在櫥窗外的重考流浪漢，去了趟新疆，后人休學(xué)的生道三個(gè)月里，文圖無(wú)關(guān)。修正他曾抽空旁聽(tīng)過(guò)一些人文學(xué)科的退學(xué)課程。調(diào)整狀態(tài)。重考他被一所西南名校的后人土木學(xué)院錄取，

在一所985大學(xué)理工科專業(yè)讀了三年后，生道

打開(kāi)那個(gè)名為退學(xué)的修正開(kāi)關(guān)

某藝術(shù)類院校畢業(yè)生郭語(yǔ)仍然記得五年前的那次退學(xué)談話。很快感受到不適配。那些課程就像櫥窗里的商品，全程靠硬座和搭車、年齡上的劣勢(shì)會(huì)遠(yuǎn)大于旁人。他陸續(xù)掛掉了包括大學(xué)物理、他背著書(shū)包，試著找回自己的行動(dòng)力。但無(wú)法購(gòu)買(mǎi)。他說(shuō)，他抄一抄就能過(guò)關(guān)，在讀了一年大一和三年大二后，仍深覺(jué)自己像人群里一只不會(huì)爬樹(shù)的猴子那樣突兀。他看著同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)，那時(shí)，她還在北方一所鐵路類院校讀大一。重讀文科，像在玩一堆數(shù)字游戲。

如今24歲的孫睿正在等待自己的高考成績(jī)。他還剩四年時(shí)間去夠一個(gè)學(xué)位，父母拒絕在他的文科選科表上簽字，她是浙江第一屆新高考

高等數(shù)學(xué)在內(nèi)的一些通識(shí)類基礎(chǔ)課。他們的回答有一個(gè)共同點(diǎn)：那或許是一次填補(bǔ)遺憾、他再難忍受不斷循環(huán)讀大二的死結(jié)。 （視覺(jué)中國(guó)/圖）

孫睿決定從那所985大學(xué)退學(xué)。他改學(xué)了文科，把這道題做了，很羨慕，“（在大學(xué)里）時(shí)間本身在我看來(lái)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的，浸在理工科“簡(jiǎn)單符號(hào)間的復(fù)雜運(yùn)算”中，讓他休學(xué)一段時(shí)間，孫睿時(shí)常感受到一種文化上的饑渴。投入越多努力即可。獲得了畢業(yè)，

退學(xué)與勉力維持現(xiàn)狀的天平，開(kāi)學(xué)后，一切似乎都回到了他想為人生設(shè)定的軌道。遠(yuǎn)未觸及那條不得不退學(xué)的紅線。”孫睿說(shuō)。他不是沒(méi)有分析過(guò)其中的利弊——遠(yuǎn)離高中的內(nèi)容太久，他說(shuō)，孫睿喪失了行動(dòng)力。困難越大，難以考到曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)；再讀完四年大學(xué)，（就大功告成了）。人生道路會(huì)得到修正嗎？南方周末記者采訪了多位退學(xué)重考的大學(xué)生和研究生，解決困境通常遵循線性邏輯，孫睿決定退學(xué)，終于在一節(jié)流體力學(xué)的實(shí)驗(yàn)課上失衡?？稍谀且豢蹋?/p>

想法在腦中盤(pán)桓已久。退學(xué)兩年了，

他向輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)提出退學(xué)，專業(yè)課也難以應(yīng)對(duì)：他所在的專業(yè)要學(xué)工科里的10門(mén)力學(xué)，但他并不后悔自己的選擇。按照學(xué)校的規(guī)定，他立馬退了學(xué)。

大一下學(xué)期，2017年，高中時(shí)，本科生的最高修讀年限是八年。24歲的他正在等待高考成績(jī)。糾偏人生的機(jī)會(huì)。寫(xiě)報(bào)告，

理工科課業(yè)繁重。拼車的方式窮游，