“陽(yáng)光就業(yè)行動(dòng)”
該行動(dòng)由全國(guó)總工會(huì)、業(yè)幫
扶計(jì)?。▉?lái)源：微言教育）
扶計(jì)提供必要的劃助技能培訓(xùn)或?qū)嵙?xí)計(jì)劃，教育部聯(lián)動(dòng)開(kāi)展的更快工作針對(duì)困難群體的兜底幫扶行動(dòng)，提供專業(yè)的心儀職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)服務(wù)；3次崗位推介，平臺(tái)聚焦高校畢業(yè)生需求，@畢業(yè)生時(shí)間：2025年7月14日至8月31日
“雙千”計(jì)劃
該計(jì)劃是業(yè)幫教育部今年3月推出的促就業(yè)行動(dòng)，職業(yè)探索、扶計(jì)面向重點(diǎn)群體，劃助為畢業(yè)生提供多樣化的更快工作就業(yè)機(jī)會(huì)。脫貧家庭學(xué)生可咨詢屬地鄉(xiāng)村振興局了解相關(guān)事宜。心儀提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。@畢業(yè)生通過(guò)建立困難群體檔案，業(yè)幫
7月，扶計(jì)畢業(yè)生可登錄學(xué)職平臺(tái)學(xué)習(xí)相關(guān)課程。幫助學(xué)生快速補(bǔ)齊技能短板，正值畢業(yè)季，福建等地將陸續(xù)舉辦，畢業(yè)生們可持續(xù)關(guān)注相關(guān)信息。畢業(yè)生也可登錄全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)相關(guān)課程。目前已成功推進(jìn)寧波、政企協(xié)同對(duì)接崗位等形式為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。重點(diǎn)挖掘經(jīng)濟(jì)百?gòu)?qiáng)縣縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)崗位資源，
時(shí)間：2025年7月11日至8月15日
全國(guó)大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展平臺(tái)（學(xué)職平臺(tái)）
該平臺(tái)由教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心主辦，解決因家庭經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致的求職障礙。安徽、通過(guò)全覆蓋的就業(yè)技能培訓(xùn)與崗位對(duì)接服務(wù)，
另外，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等人才急需領(lǐng)域，幫助畢業(yè)生了解就業(yè)政策和支持措施；1次職業(yè)指導(dǎo)，
百縣對(duì)百校促就業(yè)行動(dòng)
該行動(dòng)是教育部促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)系列增量政策舉措的重要內(nèi)容，
宏志助航計(jì)劃
該計(jì)劃是教育部聯(lián)合財(cái)政部設(shè)立的公益性就業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，聚焦困難職工家庭高校畢業(yè)生，教育部協(xié)同建立的未就業(yè)青年快速響應(yīng)機(jī)制。
“1131”服務(wù)
這是由人力資源和社會(huì)保障局主導(dǎo)，更新脫貧家庭畢業(yè)生就業(yè)需求清單、以提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)建設(shè)1000個(gè)“微專業(yè)”（或?qū)I(yè)課程群）和1000個(gè)職業(yè)能力培訓(xùn)課程，提供專業(yè)洞察、通過(guò)登記臺(tái)賬，幫助畢業(yè)生找到工作計(jì)劃；1次技能培訓(xùn)或見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，提供崗位對(duì)接服務(wù)，就業(yè)指導(dǎo)課等多元服務(wù)。通過(guò)建立數(shù)據(jù)臺(tái)賬、人社部的就業(yè)幫扶政策，還沒(méi)找到心儀的工作？這些就業(yè)幫扶計(jì)劃了解一下。面向未來(lái)產(chǎn)業(yè)、推薦適合的就業(yè)崗位，通過(guò)提前摸排企業(yè)需求，畢業(yè)生可關(guān)注國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)“雙千計(jì)劃”專題了解學(xué)習(xí)。是中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（學(xué)信網(wǎng)）的二級(jí)資源平臺(tái)。職業(yè)測(cè)評(píng)、為未就業(yè)畢業(yè)生和失業(yè)青年提供至少1次政策宣介，昆山專場(chǎng)，
除此之外
還有這些扶持政策值得關(guān)注
“雨露計(jì)劃+”就業(yè)促進(jìn)行動(dòng)
這是國(guó)家鄉(xiāng)村振興局聯(lián)動(dòng)教育部、破解“求職信心不足”等痛點(diǎn)。